Présentation du marché et du contexte économique (rappels) : Privé, public, habitat collectif, commerces, fiscalité spécifique au VE et à l’infrastructure de charge, perspectives d’installation, label EV – READ : présentation et intérêt de la marque, droit d’usage de la marque, niveau P3/Q3.

Le contexte réglementaire des IRVE (rappels) : Normes CEI 61851-1, CEI 62196-2 (février 2016), NF C 15-100 (septembre 2002), NF C 17-200 (F11, F12), UTE C15-722 (juillet 2012).

Etudes préalables : prises en compte des besoins clients : Les contraintes à prendre en compte, dont les aspects réglementaires, les contraintes d’accessibilité pour brancher le véhicule, méthodologie d’audit électrique de site, analyse de la capacité de l’installation électrique du site avec rédaction d’une note de calcul.

Conception d’une infrastructure de charge rapide : Le contexte (privé, public, intérieur, extérieur, ERP, lieux de travail…), les exigences NF C 15-100 et EV – READY, les critères techniques : électriques, fonctionnels et génie civil, les critères propres au fabricant de la borne, définition et création du type de montage : de test, bornes isolées ou en grappe, structure de câblage communicante, les exigence d’interopérabilité (décret à paraître) le choix des composants de l’installation : point de connexion, dispositifs de protection, gestion de l’énergie, solutions de pilotage, solutions de paiement.

Règles des règles d’installation en courant continu : Recharge rapide, lente ou normale, connexion au TGBT – MALT, sécurité des personnes et des biens, sécurisation de l’accès à la borne, stations de recharge privées / ouvertes au public, exigences spécifiques EV-READY© pour l’installation : autocontrôle – procédure méthodes outils expert de tests.

Travaux pratiques sur plateforme pédagogique : Présentation de la plateforme, des différents types de produits et leur caractéristiques / usages, détails techniques présentés sur les Wall Box et les bornes. Exercices – exemples de projets avec études de cas sur matériel(s) de la plateforme.

Contrôle de connaissances (QCM).